Aplicación de la rúbrica
Una rúbrica es una herramienta de evaluación que indica claramente los criterios de logro en todos los componentes de cualquier tipo de trabajo del estudiante, desde el escrito hasta el oral o el visual. Puede utilizarse para calificar las tareas, la participación en clase o las calificaciones generales. Hay dos tipos de rúbricas: holísticas y analíticas.
Para ver un ejemplo de rúbrica de participación, consulte el Apéndice de este consejo didáctico. Nuestro consejo didáctico Responder a las tareas de escritura incluye rúbricas holísticas diseñadas específicamente para las tareas de escritura. Véase también la «Rúbrica holística de pensamiento crítico [PDF]» de Facione y Facione (1994), útil en muchas disciplinas.
Las rúbricas analíticas separan los diferentes criterios de evaluación y los abordan de forma exhaustiva. En una rúbrica de evaluación horizontal, el eje superior incluye valores que pueden expresarse numéricamente o mediante una letra de calificación, o una escala de excepcional a deficiente (o de profesional a aficionado, etc.). El eje lateral incluye los criterios de evaluación de cada componente. Las rúbricas analíticas también pueden permitir diferentes ponderaciones para los distintos componentes.
Rúbrica de la herramienta de evaluación
Las rúbricas le ayudan a articular sus expectativas, definiendo lo que se evaluará y describiendo cómo se evaluará. Expresar claramente cómo es la excelencia ayuda a los estudiantes a entender lo que tienen que hacer para tener éxito.
Lleva tiempo crear una rúbrica de calidad, pero aquí es donde el Creador de Rúbricas puede ayudar. Cuando se despliega un componente para añadirlo a la rúbrica, se rellenan los criterios de evaluación para cada nivel. El texto es totalmente editable, por lo que puede adaptarlo a las necesidades de su aula.
¿Necesita crear una rúbrica para sus estudiantes, crear y organizar muchas rúbricas para todo el año, proporcionar la capacidad de un grupo para crear rúbricas, o crear y compartir rúbricas para todo su personal. Hay un plan de membresía que funcionará para usted.
En Tech4Learning creemos en una visión de la educación en la que los estudiantes participan de forma activa y creativa en el proceso de aprendizaje, y se gradúan preparados para utilizar las habilidades y conocimientos que han adquirido.
Irubric
Una rúbrica analítica articula los niveles de rendimiento para cada criterio para permitir al instructor evaluar el rendimiento del estudiante en cada criterio. De este modo, utilizando la rúbrica analítica, el instructor es capaz de proporcionar comentarios específicos sobre varias dimensiones de una tarea (por ejemplo, tesis, organización, mecánica, etc.) a lo largo de niveles específicos de rendimiento (por ejemplo, superó las expectativas, cumplió las expectativas, no cumplió las expectativas).
Una rúbrica holística refleja un nivel de desempeño evaluando el desempeño a través de múltiples criterios como un todo. Utilizando una rúbrica holística, el instructor es capaz de proporcionar una retroalimentación específica sobre una dimensión definida y única de una tarea (por ejemplo, el pensamiento crítico) a lo largo de niveles específicos de rendimiento (por ejemplo, superó las expectativas, cumplió las expectativas, no cumplió las expectativas). Haga clic aquí para ver ejemplos de rúbricas holísticas.
Rúbrica rápida
Archivadas – Las rúbricas archivadas no aparecen en los resultados de búsqueda por defecto y no están disponibles para nuevas asociaciones. Las asociaciones existentes con rúbricas archivadas permanecen asociadas a las actividades que fueron creadas previamente pero no pueden ser evaluadas o actualizadas. Los alumnos siguen viendo las evaluaciones de las rúbricas archivadas y sus puntuaciones en el resumen de la actividad, el progreso del usuario y las calificaciones. Los alumnos no ven la etiqueta de estado archivado, sin embargo, pueden ver las evaluaciones y los comentarios proporcionados mediante una rúbrica de estado archivado.
Nota: Los usuarios con permiso para cambiar el estado de una rúbrica pueden hacerlo en cualquier momento. Si cambia el estado de una rúbrica a Archivada, no hay efectos en la alineación de las rúbricas con cualquier actividad de evaluación o evaluaciones anteriores que se hayan completado usando la rúbrica. Las rúbricas que se cambian a un estado Archivado después de la alineación inicial con la actividad continúan mostrándose y pueden utilizarse para la evaluación. La etiqueta Archivada que aparece en los mosaicos de rúbricas en los flujos de trabajo de creación y evaluación de actividades proporciona información a los instructores y desarrolladores de cursos de que una rúbrica previamente alineada con una actividad está ahora archivada, y que no es posible añadir rúbricas archivadas a actividades de evaluación y nuevas alineaciones de rúbricas.
