Ejemplo de presentación en PowerPoint
No hay nada más frustrante que sentarse a ver una presentación bombardeada por una diapositiva tras otra de texto pequeño, gráficos difíciles de leer, imágenes de clipart irrelevantes y plantillas mal diseñadas. A menudo la culpa es del uso y abuso de PowerPoint1 (por ejemplo, Tufte, 2003; Bumiller, 2010). Los académicos normalmente sólo soportan las presentaciones débiles de PowerPoint en las conferencias, mientras que los estudiantes universitarios pueden estar expuestos a ellas varias veces al día durante todo un semestre. Las presentaciones de PowerPoint sólidas mejoran el compromiso de los estudiantes y les ayudan a retener la información (por ejemplo, Susskind, 2005), mientras que las diapositivas de PowerPoint débiles pueden provocar distracción, aburrimiento e impedir el aprendizaje (Savoy et al., 2009).
Los autores de este trabajo se interesaron por mejorar sus diapositivas de PowerPoint después de observar varias presentaciones en las que se hacía un mal uso de PowerPoint, y de darse cuenta de que cometían muchos de los mismos errores. Nuestras diapositivas utilizaban plantillas estándar y aburridas, tenían mucho texto e incluían imágenes gif granuladas, algunas de las cuales eran incluso animadas. Por ejemplo, la Figura 1A contiene una diapositiva preparada para una conferencia en un curso de introducción a la psicología. La diapositiva utiliza una plantilla que hace que el texto sea difícil de leer, hay varias viñetas largas y las fotos son demasiado pequeñas. Para empeorar las cosas, el instructor hizo que la diapositiva estuviera muy animada: los puntos de las viñetas volaban, giraban e incluso hacían ruido. Ni que decir tiene que los alumnos no quedaron impresionados.
Diseño de diapositivas de Powerpoint
Hay muchas maneras de compartir los resultados de su análisis de R. Documentos de Word, aplicaciones interactivas, incluso en el cuerpo del correo electrónico: Documentos de Word, aplicaciones interactivas, incluso en el cuerpo de un correo electrónico… Pero a veces, quieres una presentación de diapositivas. Es fácil generar un archivo de PowerPoint a partir de su código R -con tablas y gráficos- directamente desde un documento R Markdown.
Pandoc no es un paquete de R. No es R en absoluto; es una pieza separada de software de código abierto diseñado para las conversiones de formato de archivo.RStudio viene con Pandoc, por lo que es probable que tenga una versión de ella instalada si utiliza RStudio. Puede ejecutar la función pandoc_version() del paquete rmarkdown para ver si lo tiene instalado y, si es así, qué versión. Si su pandoc es demasiado antiguo, intente actualizar RStudio (o instale pandoc directamente desde pandoc.org). Sharon Machlis, IDG
A continuación, cree un documento R Markdown. Si lo haces desde el menú de RStudio con File > New File > R Markdown, tendrás algunas opciones. Si hace clic en la segunda opción, Presentation, debería ver una opción para PowerPoint bajo Default Output Format.El archivo R Markdown resultante creado por RStudio incluye ejemplos para mezclar resultados de texto y de código R. Si guarda ese archivo y luego lo «teje» haciendo clic en el botón de tejer en RStudio, obtendrá una presentación de PowerPoint con la misma información.
Cómo hacer atractiva una presentación de PowerPoint
El software de PowerPoint tiene plantillas prediseñadas integradas y gratuitas en línea que contienen varios esquemas de color y elementos preestablecidos en una diapositiva, por ejemplo, texto y gráficos. Seleccione una plantilla y PowerPoint dará formato a toda la presentación de acuerdo con esa plantilla.
La diapositiva del título es la diapositiva que se utiliza para introducir la presentación a la audiencia. Tiene dos marcadores de posición para el texto: el marcador de posición del texto del título y el marcador de posición del texto del subtítulo. Los marcadores de posición son los bloques de construcción de una diapositiva de PowerPoint.
Para insertar texto en un marcador de posición, haga clic con el botón izquierdo del ratón dentro del cuadro de texto y comience a escribir. Una vez que haya introducido el texto, haga clic fuera del cuadro de texto para ver cómo queda su texto. El marcador de posición se convierte entonces en un objeto. Un objeto es cualquier elemento de una diapositiva que puede ser manipulado. Los objetos son los bloques de construcción que componen una diapositiva. Un objeto de texto puede moverse y reposicionarse en una diapositiva.
Un objeto está seleccionado cuando hay un contorno gris, en negrita, alrededor del objeto, y cuando el cursor se convierte en una cruz. Alrededor del objeto seleccionado hay pequeños círculos blancos que se denominan tiradores de tamaño. Puede arrastrar los tiradores para posicionar el objeto.
Diapositivas de Google
Todos hemos experimentado el dolor de una mala presentación de PowerPoint. Y aunque nos prometamos a nosotros mismos no cometer nunca los mismos errores, podemos caer en las trampas de diseño más comunes. La buena noticia es que tu presentación de PowerPoint no tiene por qué ser ordinaria. Si tienes en cuenta unas cuantas pautas, tus presentaciones en el aula pueden destacar por encima de las demás.
«Es fácil despreciar el diseño y relegarlo a un mero ornamento, al embellecimiento de lugares y objetos para disimular su banalidad. Pero eso es un grave malentendido de lo que es el diseño y de por qué es importante».
El bucle fonológico se ocupa de cualquier información auditiva. En una clase, los alumnos pueden estar escuchando varias cosas: el instructor, las preguntas de sus compañeros, los efectos de sonido o el audio de la presentación de PowerPoint y su propia «voz interior».
El cuaderno visuoespacial se ocupa de la información que vemos. Esto implica aspectos como la forma, el color, el tamaño, el espacio entre los objetos y su movimiento. Para los estudiantes, esto incluiría: el tamaño y el color de las fuentes, la relación entre las imágenes y el texto en la pantalla, la trayectoria del movimiento de la animación del texto y las transiciones de las diapositivas, así como cualquier gesto de la mano, las expresiones faciales o las demostraciones en el aula realizadas por el instructor.
