Requisitos de los clubes deportivos
Reconociendo la necesidad de contar con datos más detallados para crear una sociedad inclusiva en la que todos los ciudadanos puedan disfrutar del deporte en su vida diaria, la Fundación Deportiva Sasakawa desarrolló la Encuesta Nacional sobre la Vida Deportiva en 1992. En la segunda encuesta, realizada en 1994, se añadieron preguntas para incluir no sólo ítems sobre el ejercicio y la participación en el deporte, sino también otros aspectos de las dimensiones “participar, presenciar, ser voluntario” del deporte, tales como el espectáculo deportivo y el voluntariado deportivo. La Encuesta Nacional sobre la Vida Deportiva de los Jóvenes de 10 a 19 años se lanzó en 2001, y la Encuesta Nacional sobre la Vida Deportiva de los Niños de 4 a 9 años en 2009. Estas dos encuestas se fusionaron en 2017, cambiando los grupos de edad objetivo a 4 a 11 y 12 a 21 años. Los resultados de estas encuestas se recopilan en informes que se publican cada año.
El deporte no solo ayuda a mantener y promover la salud física y mental, sino que también tiene el poder de promover el crecimiento personal y el desarrollo social. Las fuentes de ese poder se analizan mediante investigaciones científicas y se presentan en los informes como datos en un formato objetivo y fácil de entender. La información se utiliza para desarrollar una serie de programas que permitan al mayor número posible de personas llevar una vida más agradable a través del deporte y ayudar a resolver los problemas de la sociedad.
Crear un club deportivo
Club de habilidades múltiples (Recepción-Año 2) Club de deportes múltiples (Años 3-6) Los niños que asisten a las sesiones de habilidades múltiples y deportes múltiples desarrollarán sus habilidades de agilidad, equilibrio, coordinación, velocidad, correr, lanzar, golpear, atrapar y patear.
Club de Cricket Durante el club de cricket los niños aprenderán una variedad de diferentes habilidades de cricket como batear, lanzar, atrapar, lanzar, posiciones de campo y correr entre los wickets. Las escuelas a menudo reservan clubes de deportes específicos como el cricket para preparar a los niños para los eventos/competiciones del equipo escolar.
En Time 4 Sport creemos que hay un deporte para cada persona, por lo que hemos querido diseñar un club que ofrezca una nueva gama de deportes emocionantes para que los niños los prueben. Entre ellos se encuentran el láser tag, el tri golf, el yoshi, la orientación, el tiro con arco, el ultimate frisbee, el dodgeball, la esgrima, el zone ball y muchos más.
En el club de fútbol, los niños aprenderán diferentes habilidades futbolísticas, como regates, tiros, pases, trabajo en equipo y formaciones. Los colegios suelen reservar clubes deportivos específicos, como el de fútbol, para preparar a los niños para los eventos/competiciones del equipo escolar.
Plan de negocio de un club deportivo
Fuera de la educación física, ¿tienen sus alumnos oportunidades de practicar actividades físicas? Los programas intramuros y los clubes de actividades permiten a los estudiantes experimentar una variedad de actividades físicas y juegos que contribuirán a un estilo de vida activo y saludable sin la competitividad que conllevan los deportes de equipo tradicionales.
Desarrollar un programa intramuros o un club de actividades antes o después de la escuela para los estudiantes es una gran manera de proporcionar recursos y exposición a nuevos deportes, actividades y juegos. También crea un sentido de pertenencia al entorno escolar y una conexión con los profesores y los compañeros fuera del aula. Las actividades pueden incluir competiciones amistosas en varios deportes como el kickball, la gimnasia abierta, el salto de cuerda, el frisbee, la captura de la bandera, el yoga y las clases de baile, y pueden basarse en la elección de los estudiantes, en el desarrollo de habilidades específicas o en la preparación de pruebas de aptitud física. Cuando ofrezca actividades intramuros y clubes de actividades, recuerde:
Autoconciencia: Participar en actividades extraescolares permite a los niños ganar confianza en sí mismos y autoeficacia a través de actividades que son especiales para ellos. De este modo, pueden explorar sus puntos fuertes con mayor profundidad e identificar las áreas de crecimiento que se alinean con sus intereses.
Ejemplo de programa intramuros
Los clubes permiten a los estudiantes reconocer y luego desarrollar sus habilidades e intereses mediante la participación en actividades. En los clubes, mejoran su confianza en sí mismos y sus habilidades. Los clubes son importantes para el desarrollo social de los estudiantes. También permiten a los alumnos socializar y experimentar de primera mano el proceso democrático y gestionar el trabajo en equipo.
En los países desarrollados, millones de personas socializan a través de los “deportes de naturaleza”. En este club, los alumnos tienen la oportunidad de aprender los principios de las actividades en la naturaleza y participar en ellas en un entorno seguro. También desarrollan sus habilidades de escalada con la ‘escalada deportiva’; que practicamos en el muro de escalada de la burbuja situada en nuestro campus.
En este club, los alumnos utilizan herramientas especiales para doblar y rizar tiras de papel de colores para crear sus propios diseños. ¡Las tiras de papel se convierten en flores, animales, personas o incluso paisajes en sus pequeñas manos! Este club pretende ayudar a los alumnos a desarrollar su creatividad, su confianza en sí mismos y su capacidad de concentración. También les proporciona un sentido de la estética. Tras su exposición, los trabajos de los alumnos se envían a casa al final del semestre.
